Como ler uma imagem.

Ler imagens estranhas ao nosso repertório é um modo viável de aprender sobre mídia, linguagem e história. Como as mensagens midiáticas sempre são endereçadas a uma audiência específica, ler uma imagem que não nos foi inicialmente endereçada nos obriga a nos distanciarmos e investigarmos o modo como funciona a mente de quem é o público alvo do texto. E só podemos fazer isso seguindo as pistas da linguagem. Um exemplo prático é sugerido aqui embaixo:

Esta imagem é uma reprodução de gravuras medievais européias, que registravam as técnicas de tortura praticadas durante a inquisição, por volta do século IV da nossa era. Analise a figura e responda:

1. Quem é o público alvo dessa mensagem?
2. Qual é a intenção do autor dessa mensagem?
3. Que elementos da mensagem indicam as intenções do autor e as expectativas do público?
4. O modo como eu leio a mensagem é igual ou diferente do modo como o público alvo original a leu?
5. Quais são as diferenças entre o repertório do público alvo dessa mensagem e o meu?
6. Quais elementos específicos dessa mensagem a fazem tão estranha para o meu repertório?
7. Por que esses elementos são estranhos para mim?

Fonte. Acesso: 21/12/2008. (modificada)
http://midiaeduc.zip.net/arch2007-04-01_2007-04-30.html