MONITORIA

PROJETO MONITORIA 2009

OBJETIVOS
As atividades de monitoria serão feitas na parte da tarde com alunos do Ensino Médio, como monitores, auxiliado os professores nas atividades com o Ensino Fundamental.
A proposta acima, tem como um dos objetivos, proporcionar ocupação aos jovens que se encontram ociosos nesse período.
a) Construir no aluno a habilidade de estudar em grupo;
b) Dar oportunidade ao aluno monitor de exercitar os conteúdos estudados ao mesmo tempo em que recupera os alunos com rendimento insuficiente;
c) Mediar o desenvolvimento de habilidades como: ler, interpretar, analisar entre outros, necessários para resolver uma situação problema e úteis para que os alunos possam ser inseridos não só na escola como em sociedade;
d) Incentivar a solidariedade.

SELEÇÃO DO MONITOR
a) O monitor deve ter um bom aprendizado na disciplina;
b) A seleção se fará via uma carta de intenções, onde o aluno deverá expor os motivos para participar do projeto;
c) A participação e voluntária.

FUNÇÃO DO MONITOR
a) O monitor receberá no máximo quatro alunos, no máximo, para monitorar;
b) A função do monitor será auxiliar os alunos na realização das atividades de forma a facilitar a aprendizagem do aluno que está sendo monitorado;
c) participar das reuniões com o professor responsável da turma;

VALORIZAÇÃO DO MONITOR
a) O professor pode liberar o aluno de uma das avaliações bimestrais;
b) Elaboração de uma espécie de carta de recomendação dada pela instituição ao jovem monitor para futura colocação no mercado de trabalho.

TRABALHO EM GRUPO E FUNÇÃO DO MONITOR

1. como trabalhar em grupo

Objetivos do trabalho em grupo:

* Recurso para ensino aprendizagem;

* Circulação das informações (cooperar e compartilhar);

* Comunicação;

* Respeito ao outro;

* Aprender a viver juntos - oportunidade de aprendizagem.

Problemas

* Externos (auto-imagem supervalorizada ou inferiorizada);

* Desrespeito.

Soluções

* No interior do grupo através da reflexão, identificando o problema:

a) Humor;

b) capacidade de iniciativa;

c) Repercução da presença no grupo;

d) Capaciadade de dialogar.

* Na identificação do problema está o caminho da solução.

2. Função do monitor na atividades

* Saber o objetivo da atividade: para que e por que será feita a atividade; o que deve ser feito; qual o tipo de atividade e como será feita; se vai valer nota;

* Orientar o grupo no objetivo proposto

. Quanto ao conteúdo: o monitor deve, tendo um bom domínio sobre o conteúdo a ser trabalhado, facilitar a compreensão dos conceitos; ajudar o aluno a descobrir a resposta, ajudá-lo a pensar e pensar junto com eles, dar exemplos.

Obs. Se for necessário dê a resposta para não gerar muita ansiedade no grupo.

. Quanto a forma:

* Organizar o grupo, se for necessário. Não imponha sua presença nem sua ajuda.

* Coordenar, inicialmente os trabalhos;

* Estimular a participação de todos, evitando a monopolização;

* Identificar um coordenador

* Orientar como trabalhar em grupo.

. Avaliar a partir dos objetivos:

* O grupo: quanto à forma e ao conteúdo;

* Os participantes do grupo: postura e conteúdo.